而雅尼克对约纳斯严厉，对科斯特勒和黛🇩娜可要温和多了。
约纳斯没有想去凑热闹，要是以前的他，🇩甚至还会🖲🖦因为科斯特勒与雅尼克太亲近而生气。
现在他当🎝然不会生气，只🂀会觉得以前的约纳斯太🜋🀢⚅幼稚。
将热水壶插上电烧水，准备好了泡茶🎉🏐的材料，约纳斯打开了科斯特勒带来的书包。
书包里面有几本书，一个文件夹，他抽出了文件夹，这是他跟科斯特勒共同做的一份各方面物资表格，后面的空格等着他们填写调🜽查出来的价格。🎲🕃
这种市场物价调查，是萝实学院每年都会安排学生们进行的课外活动，🜱目的就是让这些大富子弟，王室贵族们了解民情，不与社🖔会脱钩。
而且，通过历年的物价对比，还要求学💘生写一篇🜋🀢⚅论文，着重☨🁻描述物价上涨和下降，受到的社会影响的因素主要在什么方面。
五十年代到七十🚁年代，是欧洲蓬勃发展的三十年，中间虽然有过几次政治危机和经济危机，但是总体发展趋势一直稳步向上。
但🏬是时间进入八十年代以后，从八零年到八二年，整个欧洲的经济遭遇了严重危机，连续三年的gdp都🂤🐱是停滞不前。
受此影📏🙵响，表面上欧洲的经济趋势🗸☵是好的，但是民🖲🖦众消费水平，是呈下降趋势。
因为gdp并不能不能真实反映一个国家的经济发展状况，萝实学院要求学生用gpi，也就是“真实发展指数”🚱🗇🙡，⚞💢来作为论文的标准。🏸
对他们这些高中生来说，这个论文有些💘太难🇪🜬了。
gdp在国家🚙📴经济发展方面，gpi在民众实惠的享利方面，都是非常复杂的论题，两者相辅相成，但是有时候又🚱🗇🙡是对立，想🁣要彻底弄清两者之间的关系，不是高中生能做到的。
简单来说，不会制作经济专业的金融模型，就想把🖲🖦论文写清楚是不可能的。
而高中生当然没有建模的能力。
当然，学校的要求并不高🂀，只是要求学生调🇪🜬查一地的物价，然后调查一地收入，以此来对比去年与今年的民众的消费水平是在上升还是在下降。
只要能够🎝对比的清楚，有理有据，这篇课外作业就算完成了。
水开了，约纳斯泡了一壶红茶，然后给科斯特勒的被🜄⛓🚀子里面多加了一些牛🃫🚮🖭奶和果酱。想了想，他把给自己准备的杯子加了一杯茶，旁边放了两块奶糖，准备🎺给雅尼克。
将两杯奶茶放在托🕽🏊盘里，约纳斯端起，💘走向了主宅拐角那边属于雅尼克的主卧室。
主宅的每层建🚙📴筑面积大约有一千平方，二十多个大大小小🙰🎅的房间。
约纳斯占了五个，还有四间带卫生间的房间和四间客房属于约纳斯的叔叔，姑🗀姑们。剩下的将近十个房间，都属于雅尼克。