“我靠！你这什么神仙逻辑？”谢奇被林泽这一句♖话惊得一个仰卧起坐从沙发床上弹起来：“快解释解释！♈”🜕🂀
“零的两边...可以看作是同上一节课的两个课堂，在三人斗地主中🂊🍄两个平民虽是两个个体，但也是共同体......这就是我们现在整个二十二班所处的情况。”林泽率先分析了这节数学课的大环境，接着说出了自己的直觉：“首先，我觉得小莫说的没错，他们四个人还真是可以被看作是‘穿过了零’，到达了另一边的课堂。”
“你是认为，零其实🜑也是连接我们的纽带💼🗌？”谢丫丫问。🗼
“我是这样想的。”林泽点点头继续说：“而且根据其他三个符号的作用...我发现，这节课会尊重一副扑克牌的原则，即牌数是五十四张，除大小王以外每个数字只有四个花色，他不会让你通过运算随意合并牌🃞😽或改变数字，所以熊可人和唐诗这两张牌既不会消失也不会成为真的负数，不在我们这里的话一定是去了其他人手里。”
莫西干头抓了抓一头凸出的毛，没太明白：☽“🐀那按你这样说，消零不算改变牌？”
林泽想了想答道：“你也可以把🅦🈳消零看成一种‘禁止出牌’的手段，不算💹🖴在改变牌型。”
板寸头也有疑问了，举手问道：“那小熊和诗姐万一到了地主那里咋办呢💹🖴？”
莫西干🄒☥🁢头苦笑地打了一下板寸头的背：“💼🗌哎，咋会，要是能给地主我看那群怪物第一晚就🕆‘唰唰’把咱俩一对[2]给上供了。”
板🗤🝧🍟寸🍻🍑头：“你这解释...倒也合情合理。”
林泽回忆了一番摇摇🜑头给板寸头细细梳理：“你们不觉得，今早它们是狗急跳墙了吗？抓诗姐是🄷为了破坏我们的顺子，抓小🜟🃖🗱熊......好吧，其实一开始是想抓我这个最小的牌来着，小熊被迫‘挡枪了’......”
众人沉默。
这群橡胶脚的小心思还真格外的多。
“况且，一共就八个符号，其中四个符号能扣留我们的牌，这可以看作是地主‘出老千’；然后经过今早，已🜕🂀知🎙👣两张加号是帮助我☻🄢们的...那这怎么看都得再给我们一个‘出老千’的机会吧。”林泽试着换了个思路给众人讲解。
“对啊！！”谢奇举双手双脚赞同林泽最后一句话：“这种机会总得🄝公平啊！地主能‘消🕆零’我们的牌，不让我们出牌！我们就可以利用减号和对面换牌啊！”
此🗤🝧🍟话一出，全体人员也有了和林泽一样的想法。
既然如此，就等一会牌局真相大白了，如果成真，那么今天这一☥🁜场对局便全凭众人的运气了♤🐾。
距离新一轮对局开始的时间所剩无几，众💼🗌人围坐在舞台前紧张🝶🏫🝄地等待着。
莫西干头🀻🁽是昨晚🚠🔶头脑发热的人之一，看见王炸后一激动选了最大的倍数，这会儿正游走在人群里到处询问，企图拉人共沉沦。
“哎，林泽你昨晚选的几倍？”
一想到这个问题，林泽就想掐住自己的人中，张开食指与拇指给莫西干头比了个八，然后又转向自己假装给自己开了一🙄🇲🜠枪。
别担心，你看这里也有🝙个昨晚脑袋不清醒的人。