所有学生一同看向方羽。
柳彦此人在🚮🖬🕱历史上极具传奇性和争议性，至今没有定论，他⚆们对这个问题也很感兴趣。
“柳彦的作品，可以分为两个时段。上半年和下半年。⚖上半年的作品，🆚🐊♴多为山水之间的赞美和歌咏……”
方羽对于柳彦的了解程度🚫🖗💭，就跟了解🈛⚥他自己一样。
因为柳彦，其实就是他自己。
一千多年前🚮🖬🕱，方羽⚎🐕暂时脱离隐居的生活，来到世俗间游历。
这段时间☋♟里，方羽结交了一个朋友，算是当时的一名大文豪。
受到这个大文豪的影响，方羽也是🎊🏛才情大发，写出不少诗作，画下不少山🕥水图，并且署名🌆柳彦。
大概一年之后☘⛖，方羽离开了那个地方，柳彦便也就此🏓🙩消失。
除了柳彦以外☘⛖，方羽还有很多个身份存于历史当中。
不过，当年随手所作的诗和画，在如今的🌁🟗文学界竟有如此高度，知名度甚至远超当时那位🌆大文豪的作品，倒🏤让方羽有些惊讶。
就他自己看来，他这些诗🚫🖗💭作和画作的水平，是不如那位大文豪的。
但每个时代的审美和鉴赏水平都不相🈛⚥同，这是可以理解的事情。
“《重阳记》其实并不是柳彦的巅峰之🈟作，他最高水平的作品，应该是那一首《绝对》，这首诗😆⚴……”
听完方羽所讲的一大段，整个教⛔🚆👌室里鸦🈟雀无声。
所有学生呆呆地看着方羽，眼中满是惊讶。
他们之所以🚮🖬🕱选修方羽的课，只是想凑凑热闹。另外，也觉得方羽的课会很轻松，方便以后逃🃯🛗课。
但方羽所表现出来的文学水平，完全不🈟像他这个年龄段的人的该有的水平。
不说有没有达到教授的范畴🎹🖂，但至少远超他们🃳这群大学生！
各种典故诗句信手⚎🐕拈来，对🎹🖂于柳彦作品的剖析更是一针见⛁🗟血。
这位方教授……似乎真不是来搞笑的。