所有学生一同看向方羽。
柳彦此人在历史🝥上极具传奇性🖭🕶和争议性，至今没有定论，他们对这个问题也很感兴🖺🗮🞼趣。
“柳彦的作品，可以分为两个时段。上半年和下半年。上半年的作品，🉀多为山水之间的赞美和歌咏……”🟋🛧🞲
方羽对于柳彦的了解程度，就跟了解⛛他自己一样🐏。
因为柳彦，其实就是他自己。
一千多年前，方羽暂时脱离隐居的生活，☼🄯来到世🐏俗间游历。
这段时间里，🃵方羽结交了一个朋友，算是☼🄯☼🄯当时的一名大文豪。
受到这个大文豪的影响，方羽也是才情大发，写出不少诗👱🌫🂂作，画下不少山水图，并且署名柳彦。
大概一年之后，方羽离开♜了那个地方，柳彦便也就此消失。
除了柳彦以外，方羽还有很多个身🚁🐝份⛛存于历史当中。🞗
不过，当年随手所作的诗♜和画，在如今的文学界竟有如🄺🂪👧此高度，知名度甚至远超当时那位大文豪的作品🄾，倒让方羽有些惊讶。
就他自己看来，他这些诗作和画作的水😱🅌平，是🍓🇬🛥不如那位🄺🂪👧大文豪的。
但每个时代的审美和鉴赏水平都不相同，这是可以理🞗解🄺🂪👧的事情。
“《重阳记》其实并不是柳彦的巅峰之作，他最高水平的作品，应该是🉀那一首《绝对》，这首诗……”
听完方羽所讲的一大段，整个🖭🕶教室里鸦雀无声。
所有学生呆呆地看着方羽，眼中满是惊讶。
他们之所以选修方羽的课，只是想凑凑热闹。另外，也觉得方羽的课会很轻松🎋🏤，方便🁼以后逃课。🅟🇰
但方羽所表现出来的文学水平，完全⛛不像他这个年龄段的人的该有的水平。
不🅀🃚说有没有达到教授的🇻范畴，但至少远超他🌎♢们这群大学生！
各种典故诗句信手拈来，对于柳彦作⛛品的剖析更是一针见血。
这位方教授……似乎真不是来搞笑的。