()第二天吃过早饭，余教授便过来了。
“余爷爷，您好！快请坐！”🙱🎇🎺陈华连忙招呼。
“这天，一大早就闷热的🀦⚪🔍要死，估计这两天要下雨。”余爷爷手里拿着个🀣扇子，一边扑扇着一边说道。
陈华打开了电扇。
“老余，联系到纪海了？”王之翰问道。
纪海是绿城大学的校长，也是王之翰在中原大学🇻任教时的学生。
“纪校长到市委开会了，我跟他的秘书小张联系了，他让我们下午三点半🀣到校长办🕆公室去。”⚣📋🙐
陈文远微笑，“好，那我们午休起来一起过🏡🛫🟗去找他。”
陈文远🎲和王之翰在下象棋，😨陈华和余教授🏀在一旁观战。
从棋路上看，陈⚚👺🍻文🐜🀩远以前没少和王之翰对战，双方彼此熟悉对方的套☣路。
陈华是上了清华以后才接触到的象棋，高奇就是🇻他🚁的老师。
什么叫教会徒弟，饿死师傅。
问高奇，他一准给你诠释的最清楚。
第一天，陈华还不知道什么叫马走日字，一星期后就能和高奇🃆🕡纠缠半天，第二个星期俩人战了个平手，一🌶🃤个月后完虐。
高奇郁闷死了，可又不得不服气。
高奇找到😪🄐清华公认的象棋天才马鸣，想请他和陈华对战一局。
高奇虽然😪🄐不是马鸣的对手，但杀三盘能平一局。
听了高奇对陈华的介绍，马鸣嗤之🍐以🐊鼻，觉得陈华才刚学象棋不久，就是神童也需要技巧方面多年的磨炼。
所以对高奇的话根本没往心里去。
心想高奇有可能是没有摸清楚陈华的套路，毕竟陈华才下了一🃆🕡个多月的象棋，估计是盲人瞎马的乱撞，侥幸赢了高奇。
看在高奇的面子上，勉强答应与陈华对战。